EL CUERPO HUMANO

      Desde el área de Educación Física hemos trabajado el conocimiento del cuerpo humano mediante actividades lúdicas y creativas. Nuestro alumno ha tenido que representarlo a  través de material deportivo, escribiendo las articulaciones y partes del cuerpo con tizas.  Esta tarea  ha sido realizada por distintos grupos de alumnos y alumnas de todos los cursos de manera cooperativa desarrollando su imaginación y creatividad. ¡¡Han salido  verdaderas obras de arte!!. Lo podéis comprobar en esta galería de imágenes. 

 

 

"La creatividad es la inteligencia divirtiéndose" Albert Einstein

I OLIMPIADA ESCOLAR

      Os facilito información sobre la unidad didáctica integrada "Organizamos unas olimpiadas". A través de esta unidad hemos trabajado las capacidades físicas básicas: fuerza, resistencia, velocidad y amplitud de movimiento (flexibilidad), así como las habilidades motrices básicas (desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, etc.) 

     Esta unidad está contextualizada sobre el estudio de la  historia de los Juegos Olímpicos y su importancia,  organizando nosotros mismos la I OLIMPIADA ESCOLAR en nuestro centro educativo con distintas pruebas. Durante esta miniolimpiada se ha hecho hincapié en el juego limpio, el compañerismo y la competición como elemento motivador. 

El esfuerzo es imprescindible para conseguir resultados. “Lo importante no es haber vencido, sino haberse batido bien. Lo esencial en la vida no es el triunfo, sino la lucha” Pierre de Coubertin.(fundador de los juegos olímpicos modernos).

      Entre los EJERCICIOS Y ACTIVIDADES que se han desarrollado nos encontramos los siguientes:

- Valoración de la condición física y salud del alumnado mediante diferentes test.

- Exploración y puesta en práctica de multitud de juegos y pruebas relacionadas con las distintas cualidades físicas.

- Invención por parte del alumno de juegos relacionados con las capacidades físicas básicas.

- Ficha informativa sobre la frecuencia cardíaca. Conocimiento y aprendizaje en la toma de pulsaciones.

-Trabajo y exposición oral de un power point sobre la historia de los Juegos Olímpicos y los atletas más representativos de cada continente. Entrega de ficha.

- Elaboración de un código y normas de juego limpio.

- Puesta en práctica de pruebas olímpicas (carrera de relevos, salto de longitud, lanzamiento de peso, etc).

- Organización y creación de una olimpiada. Diseño de dorsales y elaboración de medallas olímpicas.

 

 

      La TAREA FINAL ha consistido en la celebración de la  I Olimpiada escolar en el CEIP Arturo del Moral, bajo el lema: "Todos somos olímpicos". Cada clase ha participado en sus propias olimpiadas, las cuales han sido organizadas por ellos mismos, con pruebas relacionadas a lo largo de la UDI, además de sus juegos inventados, haciendo la entrega final de las  medallas olímpicas.

                                   1º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 
                                     2ºCICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 
                                  3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 
ESO

 (I OLIMPIADA ESCOLAR-CEIP ARTURO DEL MORAL)

 

 

 

 

" El mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices" Oscar Wilde

RETOS-MUÉVETE EN CASA

      Bienvenidos/as a mis alumnos y alumnas del CEIP Arturo del Moral.

     Todos somos conocedores de la situación tan horrible que estamos viviendo por la crisis sanitaria ocasionada por el virus COVID-19 o coronavirus, la cual ha tenido consecuencias muy graves como el cierre de los colegios, además de la obligación de quedarnos confinados en casa. Sin embargo, no quiero excusas, ya que podemos movernos y hacer un poco de actividad física en casa para mantenernos en forma, por lo tanto, desde el área de Educación Física os propongo realizar los siguientes retos y conseguir una puntuación extra en la nota final del segundo trimestre.

RETO 1. JUST DANCE

Desarrollo: Deberéis elegir una canción del vídeo y grabaros bailando una coreografía. (0,5 puntos)

RETO 2. MALABARES.

Desarrollo: Aprovechando que estábamos trabajando la coordinación óculo manual, os reto a que me envíes un vídeo realizando malabares, podéis utilizar pelotas de tenis o similar,  incluso fabricarlas por vosotros mismos (0,25 puntos).

RETO 3.  Realizar durante 1 minuto alguno de los siguientes ejercicios:

JUMPING JACKS

SENTADILLA ISOMÉTRICA (SQUATS)

SKIPPING O RODILLAS ARRIBA

Puntuación: 0,10 puntos cada uno.

Fecha y modo de entrega: Todos los retos que realicéis los tendréis que enviar a través de un vídeo a la plataforma digital Classroom o a mi email. La fecha límite de entrega será hasta el lunes 30 de marzo a las 14:30h.

¿A QUÉ ESPERAS? ¿SERAS CAPAZ DE SUPERARLOS?  ¡¡ÁNIMO!!

INICIACIÓN AL BALONMANO-RECREOS ACTIVOS.

     Los alumnos y alumnas de secundaria han conocido y practicado el BALONMANO, iniciándose en este bonito deporte , siendo uno de los más completos para poner en práctica las habilidades motrices, entre ellas los lanzamientos y recepciones, y las capacidades físicas básicas.   

      Entre las ACTIVIDADES y EJERCICIOS que se han llevado a cabo en cada sesión cabe destacar la realización de un calentamiento específico, realizando pases por el espacio, lanzamientos, recepciones, fintas, etc. además de utilizar multitud de juegos como los 10 pases, balón prisionero, los cañoneros, derribar la torre, etc.  El aprendizaje de su reglamento (se ha entregado una ficha y visionado un vídeo para una mejor comprensión) y la puesta en práctica de aspectos técnicos tácticos como el armado de brazo en el lanzamiento, posicionamiento de jugadores, minipartidos con ataque-defensa, cruces, etc.

      Como TAREA FINAL de este contenido se ha organizado un torneo de balonmano en los recreos, contribuyendo de esta forma a que estos sean más activos.

      El propio alumnado ha sido el encargado de arbitrar y rellenar las actas de los partidos, bajo la supervisión del docente.